11月3日，徐汇区凌云壹街坊。国际教育学院党支部组织近60名中外师生，共同观看荣获第四届华语纪录电影大会国际传播类“金海鸥”推荐作品奖、入选国家影像典藏工程的纪录电影《明月照他乡》。对支部而言，这不仅是一场观影活动，更是一堂把育人做到“心”坎上的“课外课”。

 参与者合照

一堂课下来，没有讲一句大道理，“留学上海”却有了具体的样子：用一部真实记录在上海的留学生生活的电影作媒介，在情感共鸣的基础上激发成长的动力。

当银幕上的津巴布韦留学生帕斯卡在课题组会上疲惫打瞌睡、被导师当面指出问题时，放映厅里先是响起一阵会心的轻笑，随即陷入安静。“我先是想笑，接着眼泪就掉下来了，因为那简直就是我自己。”来自俄罗斯的研究生施内萨在映后交流中说“以前总想把最好的一面展示给别人，但现在我明白了，遭遇困难并不丢人。”《明月照他乡》用“平视”镜头对准了六位在华留学的外国青年：俄罗斯青年金蕴龙梦想留在上海成为一名医生，却因医师资格考试成绩距合格线差3分，不得不在理想与生计之间辗转；津巴布韦青年帕斯卡在攻读医学硕士学位，却被导师批评缺乏基本科研能力；克罗地亚青年菲利普希望在中国金融行业找到一席之地，却因不懂中文，面试屡屡失败……无论青春在他乡遇到怎样的境遇，不放弃梦想，努力追寻的留学生的故事击中了在场留学生的心，成了影院里中外青年无声的共鸣。

来自韩国的金峻永说他的梦想是来华理学习最新的人工智能技术，但用一门陌生的语言学习难度很大的理工科课程，也时常会让他感到彷徨。可是电影告诉他这种挣扎彷徨本身就是一种成长，“努力做你自己，不放弃梦想”这句话会一直鼓励着他。

来自汤加的风景园林专业的学生李一鸣说“留学这条路不会很轻松，但我的梦想是希望把在中国学到的设计思路带回故乡，把中国园林的智慧和我们波利尼西亚本土的文化、海岛环境结合在一起。我想设计适合汤加的公园、滨海绿地，既能保护海岸、保护热带植物，又保留我们民族的传统特色，让当地人有舒服、美丽的休闲空间。”

坐在留学生中间的中国同学，同样被“上了一课”。“说实话，看电影之前，我对留学生的了解是有限的。”英语系学生黄钰锋坦言，在他的印象里，留学生“课少、作业少，朋友圈里不是旅游就是聚餐”。102分钟的影片，把这层想象一层层剥掉：原来同一间教室里，坐着一群和自己一样会焦虑、会失眠、会给家里“报喜不报忧”的年轻人。“我希望交到更多的留学生朋友，也愿意和他们一起成长，我也有留学的打算，这也让我在面对异乡的生活时提前有了准备”他说。

留学生映后与导演交流

影片落幕，灯光亮起，问题不断从观众席递向台前——关于异乡的孤独，关于成长的阵痛，更关于一张年轻的面孔，如何在这座奔流不息的东方大都市里，找到自己。

“纪录片最大的力量在于真实。”导演武貝说。面对超过1200小时的素材，他取舍的标准“不是画质，也不是场面好不好看，而是能不能构建人物命运感”。他希望影片传递的，是一个朴素的道理：无论你来自哪里，青春都是一样的，在逐梦的路上，有痛苦与悲伤，也有幸福与希望。

“影片里学生面对不同的成长难题与人生选择，让我想到自己班上的学生。”学院的汉语教师感慨。在她看来，来华留学教育提质增效，难点常常不在语言教学本身，而在是否用心了解学生课堂之外的生活。“先看见人，才谈得上教。”

这正是支部把这场观影纳入学生教育整体设计的用意。下一步，学院党支部将推动党员与留学生结对联系、组建课程学业互助小组，让学业压力有出口；同时依托徐汇的社区文化空间和公共影院，把这样的浸润式交流活动常态化，让交流有平台、成长有阶梯，助力培养更多知华友华、学有所成的国际青年。